Pérou resté aux portes de la Coupe du monde : après l’égalisation 0-0 contre Australie dans les 120 minutes des éliminatoires, ils ont été éliminés 5-4 aux tirs au but à Doha. Il n’a donc pas pu décrocher son billet pour la Coupe du monde au Qatar, contrairement à Russie 2018 où il avait battu la Nouvelle-Zélande. Dans le cadre d’un duel très serré, les Incas avaient les meilleures chances d’exploitation, notamment en prolongation, comme la tête d’Edison Flores sur le poteau.

Le match des Socceroos a porté ses fruits lors des tirs au but en 12 étapes: l’entraîneur a demandé à Ryan, gardien partant, capitaine et emblème, de faire de la place Andrew Redmayne, qui a été comparé à l’étiquette « spécialiste des sanctions ». Et avec un style excentrique, dansant devant ses adversaires avant chaque exécution, il est finalement devenu une figure qui a couvert le tir crucial de Valera.

Les médias sociaux ont explosé devant le résultat : en Amérique latine principalement avec le soutien du Pérou, bien qu’il y ait aussi eu quelques blagues sur les trébuchements alors qu’il est devenu favori pour former le groupe D aux côtés de la France, du Danemark et de la Tunisie. Et les formes particulières de Redmayne ont repris la majorité des mèmes, avec deux axes principaux.

D’abord, sa danse pour déconcentrer les adversaires avec des analogies avec des scènes de films ou des personnages viraux ; dont le milieu de terrain argentin Ricardo Centurión. Deuxième par rapport à Dibu Martinez, le gardien de but de l’équipe d’Argentine qui a remporté avec succès les demi-finales de la Copa America 2021 lors des tirs au but contre la Colombie grâce à des jeux psychologiques. Et il a célébré avec des gestes provocateurs, qu’il a répétés avec le plongeur d’Aston Villa contre Manchester United Ronaldo de Cristiano. L’ancien gardien d’Arsenal avait-il un rival théâtral ? Il pourrait même y avoir un crossover en huitième de finale au Qatar…

LES MEILLEURS MEMES DE L’ELIMINATION DU PÉROU ET LA FIGURE DES GARDIENS DE BUT DE L’AUSTRALIE

CONTINUER LA LECTURE: