« Les vrais enseignants sont comme des ponts

sur laquelle ils invitent leurs disciples à traverser ».

Nikos Kazantzakis

La nomination de l’enseignante Leticia Ramírez Anaya au poste de secrétaire à l’éducation publique a une fois de plus démontré la pensée rétrograde qui définit et défend l’opposition mexicaine face à la profonde transformation nationale menée par le président Andrés Manuel López Obrador.

Le summum du conservatisme a été exercé par la puissante dirigeante syndicale Elba Esther Gordillo, qui, dans le style le plus pur et le plus authentique du PRIisme rance, a tenté de disqualifier la nomination présidentielle en arguant que « la priorité (du gouvernement du président) est la politique sur l’éducation est ». , quand on sait que l’éducation est un processus inhérent à la politique depuis Aristote et que, dans ce cas particulier, sa disqualification de l’institutionnalisation de Leticia Ramírez en tant que fonctionnaire est la meilleure garantie que la réforme de l’éducation définie par le gouvernement mexicain a pris en compte la politique aristotélicienne prémisse que « l’éducation de l’esprit sans l’éducation du cœur n’est pas du tout une éducation ».

Sûrement l’enseignante Elba Esther, dans sa carrière pentue à la tête du SNTE et son enfermement historique aux dispositions néolibérales de ses parrains et employeurs, pense qu’on oublie le désastre pédagogique qu’elle a imposé au corps enseignant pour assouvir le désir de détruire la Politique historique qui a également repris le principe aristotélicien de la gratuité de l’enseignement pour les élèves du système éducatif.

Beaucoup d’entre nous qui connaissent les hauts et les bas et l’ancien style d’activité politique qui identifie Elba Esther comme l’opérateur de la marge de 0,56 % qui a donné à Calderón la présidence du Mexique en 2006, nous apprécions son soutien à la soi-disant « Réforme ». Education » de 2008, dictée par l’OCDE et soutenue en toute impunité par un groupe d’hommes d’affaires apatrides qui cherchent à délégitimer la profession enseignante et à la plonger dans une campagne de diffamation médiatique qui sème la pagaille dans la société mexicaine.

Afin de restaurer la relation urgente et saine de la profession enseignante avec leurs communautés, le Président de la République, dès le premier instant de son mandat, a ordonné le lancement d’une série d’ajustements et de réformes dont le but était de restaurer la dignité des éducateurs Une fois cet objectif atteint, mener à bien avec eux et avec leurs communautés scolaires la profonde transformation proposée par le gouvernement mexicain, afin que, grâce à l’intégration des valeurs humanitaires et des principes communautaires, l’éducation mexicaine soit le rempart de la cohésion sociale du pays, renforçant les liens historiques et culturels de notre nation avec le monde.

C’est précisément le processus récemment annoncé, dirigé par Leticia Ramírez Amaya, dont les compétences et les capacités démontreront une fois de plus la sagesse du président en lui confiant l’un des héritages les plus pertinents de son administration, à savoir le droit à la liberté publique et à l’éducation laïque est l’un des principales priorités de l’actuel gouvernement mexicain, qui a toujours mis en garde contre la violation flagrante imposée en la matière par les critères néolibéraux qui commencent aujourd’hui dans le monde à faire des ravages parmi les générations privées d’accès à une éducation complète et, surtout, à un enseignement secondaire et un enseignement supérieur accessible aux ressources économiques de leurs familles.

Ici en Europe, il y a beaucoup de débats sur la question et sur la façon de prendre soin de la génération «hikikomori» (jeunes socialement isolés), une question qui a été identifiée au Japon comme l’un des défis majeurs auxquels le gouvernement est confronté où le Facteur de frustration avec les énormes obstacles promus par le système éducatif néolibéral, qui a dénaturé l’éducation en tant que droit de l’homme et l’a transformée en une marchandise destinée au plus offrant, en un instrument organique des États pour perpétuer les inégalités sociales.

En empruntant les pensées du philosophe et écrivain grec Kazantzakis, avec Leticia Ramírez Amaya à la tête du SEP, commence le parcours éducatif aventureux qui renforce le chemin qui fait des enseignants des ponts dignes à travers lesquels leurs élèves traverseront vers un présent communautaire de fierté d’appartenir à un pays riche d’histoire, de culture, de libertés et de démocratie.

Premier ministre de la Représentation du Mexique auprès du Conseil de l’Europe à Strasbourg, France.