C’est l’un des débats à ce sujet retour à l’école France: Le uniforme obligatoire (ou non) dans les centres éducatifs. Bien qu’il ne s’agisse pas d’une proposition nouvelle dans le pays voisin, cela reste une nouveauté entre dans les rangs du gouvernement et la coalition parlementaire de président Emmanuel Macron. Au cours de l’année dernière, l’extrême droite et la droite républicaine ont poussé en faveur de cette mesure à travers différents projets de loi à l’Assemblée nationale et au Sénat. Aucun d’eux n’a réussi. Mais Leadership macroniste a désormais trouvé une position intermédiaire : le Expérience de Uniforme obligatoire dans les écoles ou instituts proposés Bénévoles.

« Nous souhaitons lancer rapidement une expérimentation sur ce sujet », a déclaré le ministre de l’Education Gabriel Attal, nommé en juillet, qui a voulu apposer sa griffe politique sur cette « rentrée » avec des positions plus énergiques, souvent plus démocratiques, que son prédécesseur Pap Ndiaye. Attal a dit qu’ils voulaient en répéter un « Vêtements scolaires uniques » dans divers centres tels que les écoles, instituts et lycées, tant en milieu urbain que rural. Selon Macron, qui soutient également cette « expérimentation », l’homogénéisation des vêtements étudiants pourrait résoudre « de nombreux problèmes ».comme la « laïcité » ou « l’idée qu’on se fait de la pudeur qu’on ne veut pas de vêtements trop excentriques ».

Ces déclarations ont été saluées par les cercles du macronisme – dont le ministre de l’Intérieur Gérald Darmanin et le ministre de la Défense Sébastien Lecornu – qui soutiennent le caractère obligatoire de l’uniforme. « L’expérimentation annoncée par Attal va nous conduire à une généralisation, puisque c’est une mesure qui satisfera tout le monde », a déclaré la secrétaire d’Etat à la Citoyenneté, Sonia Backès, au « Parisien », présidente des Républicains (LR, proche) . au PP), a demandé que est appliqué dans les chefs-lieux des départements (provinces) soumis à la loi républicaineComment Alpes Maritimes soit Bouches du Rhône. Les maires d’extrême droite de Perpignan (Louis Aliot) et de Béziers (Robert Ménard) souhaiteraient également la mettre en œuvre.

L’hésitation de Macron

Il MacronismeCependant, le gouvernement français est bien plus divisé sur cette proposition récurrente dans le débat public en France. La ferme défense du Première dame Brigitte Macron – elle a travaillé comme enseignante dans diverses écoles privées, certaines très élitistes, pendant une trentaine d’années – sur le caractère obligatoire de l’uniforme. En revanche, la présidente de l’Assemblée nationale, Yaël Braun-Pivet, s’y oppose clairement : « Je suis convaincue qu’il faut laisser à nos jeunes une certaine liberté d’exprimer leur personnalité. Oui. » Je ne rêve pas d’une société standardisée.

« Macron était très hésitant sur cette question. D’abord, il avait un ministre (Ndiaye) qui était contre, maintenant un autre (Attal) était pour », a déclaré à EL PERIÓDICO la sénatrice LR Céline Boulay-Espéronnier, qui a présenté l’année après un mois. Projet de loi sur l’uniforme obligatoire dans les écoles. Ce représentant du loi républicaine craint que la nouvelle proposition d' »expérimenter » l’uniforme obligatoire ne soit « une manœuvre de communication politique » puisque « 60% des Français soutiennent cette mesure », selon des sondages réalisés il y a plusieurs années.

Boulay-Espéronnier estime qu’il faut une loi nationale sur l’uniforme obligatoire, qui serait « différent dans chaque centre et dont le design serait convenu avec les parents ». À leur avis, cela servirait cet objectif « Promouvoir un sentiment d’appartenance. »« Chaque enfant et chaque jeune peut exprimer sa sensibilité et ses goûts personnels dans la vie civique, mais à l’école, ils ont besoin d’une prédisposition pour poursuivre leurs études », ajoute-t-il.

« Une mesure cosmétique »

Cependant, ces arguments ne sont pas convaincants Gauche ni ceux Syndicats de l’éducation. «C’était une idée défendue par le le plus à droite Cela séduit de plus en plus une partie de la droite. Non seulement cela contredit nos valeurs, mais fondamentalement « Cela nous aide à ne pas parler des vrais problèmes du secteur de l’éducation. »» précise Caroline Pecqueur, enseignante et membre du SNUipp-FSU à Paris. Le même syndicat a publié cette semaine un rapport dénonçant le manque d’enseignants dans 48% des écoles secondaires. Les promesses répétées de l’exécutif n’ont pas résolu le problème lié à la perte de prestige de la profession enseignante, notamment en raison des bas salaires.

« Cela me semble être une mesure cosmétique. (…) La plupart des études montrent que l’uniforme n’en a pas.» « aucun effet sur la réduction des inégalités économiques et sociales à l’école »» affirme Nada Chaar, chercheuse en histoire et sociologie de l’éducation. Selon ce professeur de l’Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis en France – un pays où Les inégalités éducatives sont plus prononcées que la moyenne de l’OCDE – les différences de revenus et de capital culturel entre les élèves « sont beaucoup plus prononcées entre les différentes écoles qu’entre les élèves d’une même école ».

« La mixité sociale est de moins en moins présente dans les écoles, notamment en raison de la ségrégation urbaine« , ajoute cet expert, soulignant le fait que les élèves issus de familles riches et de la classe moyenne supérieure sont concentrés dans les écoles des centres urbains ou des quartiers plus aisés, tandis que les élèves les plus modestes apprennent dans les « banlieues » ou dans les écoles rurales. « Au lieu de l’uniforme, il serait bien plus efficace de l’exiger Écoles privées qui respectaient les mêmes normes de diversité sociale que celles du public », explique Pecqueur du syndicat SNUipp-FSU.

Face à ces critiques, Boulay-Espéronnier défend que « personne n’a dit que l’uniforme résoudrait tous les problèmes éducatifs ». Elle voit dans cette mesure une manière d’aider les parents à faire face au problème. « course aux marques » -la pression des enfants et adolescents à acheter des vêtements chers lorsqu’ils se comparent à leurs camarades de classe – et la gestion des tensions dues à la présence de vêtements avec un éventuel connotation religieuse.

Outre l’uniforme, l’autre problème majeur de cette « Rentrée » était l’interdiction des abayas dans les écoles et instituts. Bien qu’il s’agisse d’un phénomène minoritaire – moins de 300 élèves sur un total de 5,6 millions la portaient le premier jour d’école – la présence de cette tunique traditionnelle dans les pays musulmans fait couler des rivières d’encre dans le pays voisin. « Avec l’uniforme, il sera beaucoup plus facile de gérer cette situation. « Tout le monde doit respecter les mêmes règles », défend le sénateur. Cependant, rien ne garantit que le uniformité résoudre ça Tensions identitaires qui restent en France. Et ils poussent dans la moindre fissure.